Proyecto que tiene el propósito de investigar en torno a nuevos lenguajes para la educación. En este sentido plantea la experimentación estética como instrumento para indagar sobre la convivencia en la escuela, con un grupo de niños de 5º de primaria y su maestra, a los que se les pregunta: ¿cómo podemos aprender de lo que pasa entre nosotros en la escuela ? La propuesta para abordar esta pregunta es experimentar a lo largo del curso 2009-10 una forma alternativa de documentar la experiencia escolar, tomando como punto de partida los relatos de los niños sobre sus vivencias en la escuela. La investigación plantea crear documentos audiovisuales, los cuales llamamos “films extraños”, en el que los niños extrañan-cuestionan su mirada sobre historias familiares de lo que van viviendo a lo largo del curso de la escuela. ¿Qué tipo de memorias individuales y colectivas supondrá este tipo de documentación escolar?
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